宁静，思远，志在千里

What do instructors think is a
good lesson?

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Clearly expressed instructional goals/objectives

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Well planned, paced and organized

l
Clearly communicates to the students the desired outcomes

l Utilizes appropriate teaching and learning strategies

l
Accommodates for different student learning styles

l
Utilizes technology in a meaningful and competent manner

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Motivates and actively engages students to learn

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Periodically checks for student understanding

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Monitors and evaluates student performance

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Provides timely feedback to students

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Provides a summary of the lesson

What do students think is a good
lesson?

l
Knows what the instructor is trying to accomplish in the
lesson.

l
Understands what criteria the instructor will use to
assess them.

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Knows how they are doing throughout the course.

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The instructor expresses his/her ideas clearly.

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Content is easy to understand, or appropriate guidance is
provided for complex and difficult tasks.

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Course is well paced.

l
Lessons provide new and supportive content.

l
Content can be integrated with previously learned
concepts.

l
Knowledge learned can help the students with future
careers.

l
Does not have excessive or useless work

l
Is interesting, stimulating, challenging and motivating.

No. 1 Forest Gump

1. Life was like a box of chocolates, you never know what you’re
gonna get. (生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料)
2. Stupid is as stupid does. (蠢人做蠢事，也可理解为傻人有傻福)
3. Miracles happen every day. (奇迹每天都在发生)
4. Jenny and I was like peas and carrots. (我和珍妮形影不离)
5. Have you given any thought to your future? (你有没有为将来打算过呢)
6. You just stay away from me please. (求你离开我)
7. If you are ever in trouble, don’t try to be brave, just
run, just run away. (你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开)
8. It made me look like a duck in water. (它让我如鱼得水)
9. Death is just a part of life, something we’re all destined
to do. (死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事)
10. I was messed up for a long time. (这些年我一塌糊涂)
11. I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all
just floating around accidental— like on a breeze. (我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡)

NO. 2 The Lion King

1. Everything you see exists together in a delicate balance. 世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
2. I laugh in the face of danger. 越危险就越合我心意。
3. I’m only brave when I have to be. Being brave doesn’t mean
you go looking for trouble. 我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。
4. When the world turns its back on you, you turn your back
on the world. 如果这个世界对你不理不睬，你也可以这样对待它。
5. It’s like you are back from the dead. 好像你是死而复生似的。
6. You can’t change the past. 过去的事是不可以改变的。
7. Yes, the past can hurt. But I think you can either run
from it or learn from it. 对，过去是痛楚的，但我认为你要么可以逃避，要么可以向它学习。
8. This is my kingdom. If I don’t fight for it, who will? 这是我的国土，我不为她而战斗，谁为呢？
9. Why should I believe you? Everything you ever told me was
a lie. 我为何要相信你？你所说的一切都是谎话。
10. I’ll make it up to you, I promise. 我会补偿你的，我保证。

No. 3 Gone with The Wind
1. Land is the only thing in the world worth working for,
worth fighting for, worth dying for. Because it’s the only thing that lasts. (土地是世界上唯一值得你去为之工作，为之战斗，为之牺牲的东西，因为它是唯一永恒的东西)
2. I wish I could be more like you. (我要像你一样就好了)
3. Whatever comes, I’ll love you， just as I do
now. Until I die. (无论发生什么事，我都会像现在一样爱你，直到永远)
4. I think it’s hard winning a war with words. (我认为纸上谈兵没什么作用)
5. Sir, you’re no gentleman. And you miss are no lady. (先生，你可真不是个君子，小姐，你也不是什么淑女)
6. I never give anything without expecting something in
return. I always get paid. (我做任何事不过是为了有所回报，我总要得到报酬)
7. In spite of you and me and the whole silly world going to
pieces around us， I love you. (哪怕是世界末日我都会爱着你)
8. I love you more than I’ve ever loved any woman. And I’ve
waited longer for you than I’ve waited for any woman. 此句只可意会不可言传
9. If I have to lie, steal, cheat or kill, as God as my
witness, I’ll never be hungry again! (即使让我撒谎，去偷，去骗，去杀人，上帝作证，我再也不要挨饿了)
10. Now I find myself in a world which for me is worse than
death. A world in which there is no place for me. (现在我发现自己活在一个比死还要痛苦的世界，一个无我容身之处的世界)
11. You’re throwing away happiness with both hands. And
reaching out for something that will never make you happy. (你把自己的幸福拱手相让，去追求一些根本不会让你幸福的东西)
12. Home. I’ll go home. And I’ll think of some way to get him
back. After all, tomorrow is another day. (家，我要回家.我要想办法让他回来.不管怎样，明天又是全新的一天)

NO.4 TITANIC
1. Outwardly, I was everything a well-brought up girl should
be. Inside, I was screaming. 外表看，我是个教养良好的小姐，骨子里，我很反叛。
2. We’re the luckiest sons-of-*es in the world. 我们是真*走运极了。 (地道的美国国骂)
3. There is nothing I couldn’t give you, there is nothing I
would deny you， if you would not deny me. Open
you’re heart to me. 如果你不违背我，你要什么我就能给你什么，你要什么都可以.把你 的心交给我吧。
4. What the purpose of university is to find a suitable
husband. 读大学的目的是找一个好丈夫.(好像有些片面，但比较真实)
5. Remember, they love money, so just pretend like you own a
goldmine and you’re in the club. 只要你装得很有钱的样子他们就会跟你套近乎。
6. All life is a game of luck. 生活本来就全靠运气。
7. I love waking up in the morning and not knowing what’s
going to happen， or who I’m going to meet,
where I’m going to wind up. 我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。
8. I figure life is a gift and I don’t intend on wasting it.
You never know what hand you’re going to get dealt next. You learn to take life
as it comes at you. 我觉得生命是一份礼物，我不想浪费它，你不会知道下一手牌会是什么，要学会接受生活。
9. To make each day count. 要让每一天都有所值。(※I like this
one )
10. We’re women. Our choices are never easy. 我们是女人，我们的选择从来就不易。
11. You jump, I jump. (another touching sentence)
12.Will you give us a chance to live? 能不能给我们留一条生路?
13.God shall wipe away all the tears from their eyes, and
there shall be no more death. Neither shall there be sorrow or dying, neither
shall there be any more pain， for the
former world has passed away. 上帝擦去他们所有的眼泪.死亡不再有，也不再有悲伤和生死离别，不再有痛苦，因往事已矣。
14.You’re going to get out of here. You’re going to go on and
you’re going to make lots of babies and you’re going to watch them grow and
you’re going to die an old， an old lady,
warm in your bed. Not here. Not this night. Not like this. 你一定会脱险的，你要活下去，生很多孩子，看着他们长大.你会安享晚年，安息在温暖的床上，而不是今晚在这里，不是像这样的死去。

No. 5 Sleepless in Seattle
1. Work hard! Work will save you. Work is the only thing that
will see you through this. 努力工作吧!工作能拯救你.埋头苦干可令你忘记痛楚。
2. You make millions of decisions that mean nothing and then
one day your order takes out and it changes your life. 你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生。
3. Destiny takes a hand. 命中注定。
4. You know, you can tell a lot from a person’s voice. 从一个人的声音可以知道他是怎样的人。
5. People who truly loved once are far more likely to love
again. 真爱过的人很难再恋爱。
6. You know it’s easier to get killed by a terrorist than get
married over the age of 40.你知道，女人过了40想出嫁就难了，被恐怖分子杀死都比这容易。
7. You are the most attractive man I ever laid ears.你是我听过的最帅的男士。
8. Why would you want to be with someone who doesn’t love
you? 为什么留恋一个不爱你的人?
9. When you’re attracted to someone it just means that your
subconscious is attracted to their subconscious, subconsciously. So what we
think of as fate, is just two neuroses knowing they’re a perfect match. 当你被某个人吸引时，那只是意味着你俩在潜意识里相互吸引。因此，所谓命运，就只不过是两个疯子认为他们自己是天造一对，地设一双。
10. Everybody panics before they get married. 每个人婚前都会紧张的。
11. Your destiny can be your doom. 命运也许会成为厄运。
12. The reason I know this and you don’t is because I’m
younger and pure. So I’m more in touch with cosmic forces. 之所以我知道而你不知道是因为我年幼纯洁，所以我比较能接触宇宙的力量.
13. I don’t want to be someone that you’re settling for. I
don’t want to be someone that anyone settles for. 我不想要你将就，我也不想成为将就的对象。
14. What if something had happened to you? What if I couldn’t
get to you? What would I have done without you? You’re my family. You’re all
I’ve got. 要是你出了事怎么办?要是我找不到你怎么办?如果没有你我该怎么办?你是我的家人，你是我的一切。

儿子真是太感性了。上次，我给他讲三毛的故事。听到老爷爷被敌人乱枪射中，三毛又变成一个没人疼没人爱的孤儿时，儿子的眼泪水啪哒啪哒地往下流。今天中午，我继续给他讲昨晚没讲完的“一直绒布兔的故事”。故事中的绒布兔很可怜，很想给别人当作玩具，可就是没人喜欢。最后，终于遇到两个小朋友，找到了被人爱的幸福感觉。听到这儿，宝宝经不住又擦眼泪了。还生怕我骂他，他说，“我这不是哭，是感动的哭。”小男生太感性了，不好。

The nice men are ugly.
好男人不帅。
　　　　
The handsome men are not nice.
帅男人不好。

The handsome and nice men are gay.
又帅又好的男人是同性恋。
　　　　
The handsome, nice and heterosexual men are married.
又帅又好又不是同性恋的男人都结婚了。
　　　　
Men who are not so handsome but are nice men have no money.
不是很帅但是很好的男人却没有钱。
　　　　
The men who are not so handsome but are nice men with money think we are only
after their money.
不是很帅但是又好又有钱的男人会认为我们看上的是他们的钱。
　　　　
The handsome men without money are after our money.
而没有钱但是很帅的男人看上的是我们的钱。
　　　　
The handsome men, who are not so nice and some what heterosexual don’t think we
are beautiful enough.
不是很好但是很帅又是异性恋的男人却嫌我们不够漂亮。
　　　　
The men who think we are beautiful, that are heterosexual, somewhat nice and
have money are cowards.
又好又有钱又是异性恋又觉得我们漂亮的男人却又没胆量。
　　　　
The men who are somewhat handsome, somewhat nice and have some money and thank
God are heterosexual are shy and NEVER MAKE THE FIRST MOVE!
又好又帅又有点钱而且是个异性恋的男人偏偏害羞而且从不采取行动。
　　　　
The men who never make the first move, automatically lose interest on us when
we take the initiative.
那些从不主动的男人一旦我们采取主动就对我们失去兴趣。
　　　　
NOW…WHO IN THE HELL UNDERSTANDS MEN?
现在。。。。。。到底有谁了解男人这东西？

魏书生同志站在时代的高度，大胆改革，探索出一条基本适合我国国情的科学育人之路。他的教育思想是十分丰富的，最主要的表现在科学的方法、民主的观念和培养学生自学能力、自我教育能力、自我管理能力等方面。笔者在本文所要谈及的只是魏书生老师培养学生自学能力的一部分，仅就“学法指导”谈谈自己的看法。魏书生的“学法指导”整体结构主要是“一个学科，两条原则，三大部分，九项措施”。

一、一个学科
一个学科，魏书生老师任教的是初中语文学科。然而他所教的这一学科并不是人们一般理解的初中语文，而是“大语文”。也就是说他语文教学的内容不受教材的限制，不受学科的限制；他语文教学的时间不受课堂45分钟的限制；他语文教学的空间不受教室或校园的限制等等。

二、两条原则
魏书生对学生进行学法指导的原则是多方面的，而我认为民主要的是如下两条原则。

（一）实事求是的原则、魏书生要求学生首先要了解自己，知道自己知识占有的水平，然后根据自己的实际来确定自学内容。魏书生说：“我不要求学生的‘齐步走’，而要求他们‘各自为战’”。
（二）循序渐进的原则。魏书生 从不要求学生在知识的占有和能力的发挥上“整齐划一”，而是经常鼓励学生要“目有所得，循序渐进”。尤其是教育那些学习落后的学生，在与同学做横向比较看不出成绩时，要做自我纵向比较。“新我一定要战胜旧我”，做经常性的自我竞赛，这样久而久之，自我强化意识自然形成，自学能力也就不断提高。

三、三大部分
魏书生常常把学生比喻成一辆汽车，主要由三大部分组成；动力部分、能源部分和操作部分。
（－）动力部分

魏书生老师常常教育学生要有理想，为了实现理想要终生奋斗，用“理想”作为人生的动力。为了强化学生的动力，他主要采取了三项措施。
1．明确目标。魏书生教育学生要想实现理想就必须明确自己的目标。（1）终生的目标。你最崇拜的人是谁，要熟悉他的传记，记住他的格言，经常用他来衡量自己。（2）现实的目标。在班级内选择最切合实际的经过努力后能够追赶上的目标，写上他的名字，时刻追赶他。（3）走出学科学习任务目标。要做到“定向、定时、定量”。
2．激发兴趣。他千方百计地从不同角度激发学生学习兴趣。魏书生把语文学科各项知识点的学习任务根据学生的具体情况分别承包给每个学生，如文字、词汇、文
学常识、语法、修辞等等都落实在每个学生的身上，由这某一项的承包者为全班学生解答其承包项目中的知识内容，这样全班每个学生都有自己的长项，都有给他人当老师的机会，同时又都是他人的学生、学生学习兴趣极浓，又找到了自身的位置，明确了自身的价值，学习情绪日益高涨。3．锤炼意志。魏书生针对初中学生意志薄弱的特点，经常给学生们讲以勤补拙的道理。他让差生搜集达尔文、爱迪生等小时候智力不好，经过努力后成为杰出人物的故事，把这些故事拿到“班会上”交流。他给学生讲埃及双目失明的塔哈·侯赛因，讲法国自幼没有双臂的画家戴尼斯，讲美国盲聋女作家海伦·凯勒等事例来激励学生。更主要的是经全班学生讨论后规定每天要做的事必做。如规定每天每人写日记一篇，学习笔记300字，左手小揩50字，健身长跑 5000米，仰卧起坐或俯卧撑100个等等，要求人人做到，天天如此，用这些方法来磨炼学生意志。
（二）智力部分（能源部分）

智力是对客观事物的认识、辨别、判断、处理和发明创造的能力。魏书生非常重视理论研究，但他更注重实践探索，为了开发学生的智力，他主要采取如下三项措施：
1.培养注意力。初一学生入学伊始，魏书生就狠抓学生注意力的养成。他给学生讲，从小学到初中有个过渡阶段。有个适应过程，这个过程的关键问题，就是培养自己注意力问题。注意力不集中，一步跟不上，就步步跟不上。然后，魏书生就给学生讲注意力的稳定性、注意力的范围、注意力的分配、注意力的转移、注意力的培养等有关基本知识。
接着让学生写有关注意力方面的日记，如《一谈注意力》一直写到《五谈注意力》。更主要的是训练学生的注意力。如唱歌时，让学生的注意力必须集中在黑板的中缝的中心点，如果做不到这一点，就要写500字的“说明书”。由于严格训练，即使是自习课，任何人从外边走进教室，学生也不会看你一眼。
2．培养记忆力。魏书生总是由浅入深地从理论解说到实际训练来培养学生的记忆力。他给学生讲记忆力的规律，说记忆力是人脑的一种能力，它和人民币相反，不是越花越少，而是越用越多，越锻炼能力越强。每人平均具有140亿个脑细胞，根本用不完。目前杰出的科学家也不过仅用了脑量的十分之一。我们这些平常人就用得更少了。他把记忆力形象地比喻成开发露天煤矿，上面的煤层挖掘得范围越大，潜在的煤层露出来的就越多。如果开巴掌大的小孔，那么大量的煤层只好一辈子埋藏着。魏书生更注重实际训练。他讲课常常从报刊上选取一些教学内容，让一个学生读，其他同学听，然后让同学凭着自己的记忆写出内容提要或复述提纲等等。有时搞5 分钟的记忆力比赛，如背诵课文，或在听读后，写一段长长的话等等。他还教给学生做记忆力“体操”，让学生每天晨跑后拿出20分钟背诵各科知识，由学习委员将一个月中每天要背诵的知识列成一张表，叫作“记忆力体操计划”。
3．训练思维力。魏书生认为，训练学生的思维力比培养学生记忆力更重要。记忆的东西不一定理解，真正理解的东西才便于记忆。魏书生从来不让学生死背硬记每篇文章的段意、中心、写作特点，对于这些让学生掌握阅读方法之后自己去解决。
魏书生结合议论文教学，教给学生简单的归纳、演绎、类比等推理方法。利用阅读课文和课外阅读训练学生分析、综合能力。如理解每篇文章从字、词、句、段、篇到归纳中心，总结写作特点，就是一个分析。综合、再分析的过程，也就是学生自我训练思维能力的过程.
另外，魏书生也常常通过写作来训练学生的思维力，让学生用同一个文题写一百篇日记，也就是学生变换身份，变换角度，变换时空来写。如《谈学习是乐趣》由“之一”写到“之一百”。经过这样长时间的训练，学生们的思维积极性明显提高，思维能力大大加强。

（三）操作部分。

操作部分是“学法指导”的主要部分，有了理想作为动力，有了智能作为基础，然而不去实际操作，也不可能有什么好的结果。魏书生在这一部分中主要采取了如下三项措施：
1．计划、预习。魏书生老师在对学生进行学法指导上非常重视计划。因为只有制订切实可行的学习计划，才会避免盲目性，减少无效劳动，于是他让学生制订出若干计划；学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划等等。计划订完后，同学们彼此检查计划的落实情况，这样就形成同学之间互相检查、互相借鉴、互相学习的机制。
预习，是许多教师在教学中指导学生学习的一个环节，然而，魏书生的预习指导与众不同。他不单单是指导学生课前预习，还指导单元预习，学期前的一册书的预习。明确预习内容，交给预习方法，然后及时进行预习检测。例如，寒暑假前把教材发给学生，让学生在假期预习,开学的第一天便进行“期末考试”，也就是进行全册书预习检测，这样便于学生更进一步明确自己本学期要学的知识体系，以便在学习过程中更好地突破难点，抓住关键。
2．听课巩固。听过魏书生课的人都有这样的感觉：他的课，全场同学都能积极参与，课堂气氛活跃,真正以学生为主体，视学生为主人，以导学法为主要教法，以培养学生能力为主要目的。他探索出一条切合初中生实际的教学规律，创立了以学生自学为主的课堂六步教学法。即定向、讨论、自学、答题、自测、目结。这样的课堂教学结构的构建，正是学生制订自学计划、认真预习的延伸。学生们可以利用课堂这一有利时机，把自己预习中所未能解决的疑难问题加以解决，把自己已经学懂的知识加以巩固。
3．复习、检测。魏书生非常重视这一过程，教给学生科学的复习方法。他强调学生一定要实事求是,联系自己的实际,不会什么复习什么，全班同学一般不集体复习什么知识。因为魏老师已为学生绘出了语文“知识树”，学生可以根据“知识树”的内容顺蔓摸瓜。如果有的同学通过复习后还有弄不懂的知识，就去请教承包这一知识点的同学。这样，同学们复习的过程也就是互相学习互相较量的过程，同时也激发了学生的复习的积极性,使学生享受到复习的乐趣。
检测是学生检验自己对已学知识的掌握情况或操作能力如何的一个不可缺少的过程，在这一过程的处理上，魏书生首先和同学们共同研究分析典型试题，目的在于让学生们了解各种语文知识在试卷中所占的比重。然后学生自己出试题“自测”、“他测”或“互测”。检测后学生通过自己分析，互相分析，找出缺陷，继续自学。这样做有效调动了学生们的学习积极性，推动他们学习能力的逐渐形成。总而言之，魏书生老师的“学法指导”是系统而科学的，基本上使学生达到了无师自通的程度，正像叶圣陶先生说的那样，“教是为了不要教”，解决了6O年代初，教育部长蒋南翔同志所说的“是交给学生野鸭子还是交给学生猎枪”的问题。当然，这种学法指导必须建立在真正“以学生为主人，以全体学生为教育对象”的先进的教育思想的基础上，才能收到理想的教育教学效果

小学一年级古诗背诵

1、画 1——P61宋。佚名
远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

2、草 1——P61唐。白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 3、江上渔者 1——P73 宋。范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

4、独坐敬亭山 1——P73 唐。李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

5、鹿柴 1——P84 唐。王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

6、竹里馆 1——P84 唐。王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

7、登鹳鹊楼 1——P95唐。王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

8、逢雪宿芙蓉山主人 1——P95 唐。刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

9、悯农二首 1——P104唐。李绅
（一）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
（二）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

10、夜宿山寺 1——P114 唐。李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。11、古朗月行(节选) 1——P114 唐。李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

12、梅花 1——P126 唐。王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。

13、江雪 1——柳宗元.
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

14、春晓 2——P12
唐。孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声。花落知多少。

15、咏柳 2——P12 唐。贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

16、江畔独步寻花. 2——P32 唐。杜甫.
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

17、绝句. 2——P32 唐。杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

18、惠崇《春江晚景》 2——P56宋。苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵. 2——P56 唐。李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

20、浪淘沙 2——P76 唐。刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

21、清明 2——P76 唐。杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

22、春日 2——P100 宋。朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

23、枫桥夜泊 2——P100 唐。张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

24、墨梅
2——P121 元。王冕
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

25、游园不值 2——P121 宋。叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

26、乌衣巷 2——P148 唐。刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

27、江南春 2——P148 唐。杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

28、晓出净慈寺送林子方 2——P174 宋。杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

29、凉州词 2——P174 唐。王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

第一大当：房产！

买房意味着什么？意味着你拥有了一个属于自己的房子。是的，你是这样以为，但是在中国你并无法拥有这个房子，只是租给你而已。因为中国只有把土地使用权租借给你70年（有的地方是50年）。而房子通常情况下30年左右就会遇上拆迁或者旧房改造。也就是说你花了买房的钱，却只能得到租房的实际效果。当然这还不是最坏的。最坏的是，当几十年后你发觉上当了！有一群流氓冲进你用一辈子积蓄
“买”下的房子，画上一个大大的“拆”字！然后把你的家当全部当垃圾一样的扔出门外，不顾你的苦苦哀求，甚至还在报纸上给你按一个“钉子户”的臭名，任大众辱骂的时候你就会知道什么叫做绝望！

形容中国的房地产有一个很有名的笑话是这样写的：
[以前，有个地主有很多地，找了很多长工干活，地主给长工们盖了一批团结楼住着，一天，地主的谋士对地主说：东家，长工们这几年手上有点钱了，他们住你的房子，每月交租子，不划算，反正他们永远住下去，你干脆把房子卖给他们起个名堂叫做–公房出售！告诉他们房子永远归他们了，可以把他们这几年攒的钱收回来，地主说：不错，那租金怎么办？谋士说：照收不误，起个日本名儿，叫物业费！地主很快实行了，赚了好多钱，长工们那个高兴啊！
过
了几年，地主的村子发展成城镇了，有钱人越来越多，没地方住，谋士对地主说：东家，长工们这几年手上又有钱了，咱们给他们盖新房子，起个名堂叫做旧城改
造，他们把手上的钱给我们，我们拆了房子盖新的，叫他们再买回去，可以多盖一些卖给别人，地主又实行了，这次，有些长工们不高兴了，地主的家丁派上用途
了，长工们打掉牙只好往肚子里咽，地主又赚了好多钱。
又
过了几年，地主的村子发展成大城市了，有钱人更多了，地主的土地更值钱了，谋士对地主说：东家，咱们把这些长工的房子拆了，在这个地方建别墅，拆出来的地
盖好房子卖给那些有钱的大款还能赚一笔，地主说：长工们不干怎么办？谋士说：咱给他们钱多点儿，起个名堂叫货币化安置，咱再到咱们的猪圈旁边建房子，起个
名堂叫经济适用房，给他们修个马车道让他们到那边买房住，地主说：他们钱不够怎么办？谋士说：从咱家的钱庄借前给他们，一年6分利，咱这钱还能生钱崽，又没风险，地主又实行了，长工们拿到钱，地主的经济适用房到现在才建了一间，长工们只好排队等房子，直到现在，还等着呢
于是，长工们开始闹事了，地主有点慌，忙问谋士怎么办？谋士说：赶紧通知长工们，房子要跌价了，别买了，租房住吧，正好把我们的猪圈租给他们，结果，这么多年后，长工们的钱全没了，还在租房住，直到永远！]
这个笑话虽然有点夸张，但实际上这何尝又不是事实呢？有人说既然如此？为什么中国人还要买房？疯了一样的买？？？为什么？还不是愚民教育的结果，就好象60年代，鼓吹人们必须购买三大件：手表、缝纫机、自行车才算是“成功人士”才可嫁人娶妻。70年代鼓吹人们必须购买新四大件：电视，冰箱，洗衣机，装电话才算是“出人头地”才可娶妻生子一样，记得当年装电话可是要几千块钱一部啊（人均收入不到200的小城），而北京上海更有上万一部的时候。还得排队买号搭人情，和今天的买房又何其相似？
而今天所有的狗屁学者又开始了这一套愚弄百姓的旧招：“白领一族新标准”，“成功人士新选择”X环X路小户型，X环X路商住型。其实都是狗屁。收了你几十万后，还得每个月收你租金（新物业费），银行利息，以及各种巧立名目的加息、政策等等等等。总之不怕你不被整死，就怕你死得不够惨！老百姓咋就怎么乐于上当，而且百上不厌呢？我真是气得浑身都湿了！

第二大当：就业！

当有人终于开始感叹：当年当知青就是做了一回傻*的时候，当有人下岗之后感到没有生路，只能静坐抗议却无人理会，只能沦落街头还被人编首歌嘲笑着“人生豪迈，重头再来”的时候。你可曾想过！他们也曾经和今天的“白领”一样风光！他们的收入和地位也曾经让周围的人艳羡不已？你可曾想过20年后的今天！你一样会和他们一样沦落街头，众叛亲离？！
有人说嘿！你不知道有失业保险，养老保险，XX保险么？呵呵，我在北京漂泊N年，交了无数保险大概有好几万吧，但失业的时候跑断腿也没人给我啥保险，反而很多保险都被冻结了说我交得断断续续的，我简直又气得……这还不算，你以为你到了 60岁真的就可以拿到养老保险了吗？狗屁！天上又不会掉钱！今天的老年人拿的退休金是我们在挣！而今天30-40岁的人通常都有好几个兄弟姐妹！意思就是，今天的老年人能在60岁拿到养老保险是因为有5个人供一个老人！而我们这一代老去之后则是一个人供我们两个老人！钱从哪里来？没得来！您要是能活到 90岁估计能领到一些养老保险，嘿保重吧您。
然而即使是这样，家长们还是疯了一样的把孩子往各种企事业国有单位里送，我身边就经常有这样的例子。我老家一个远房亲戚，找关系拖朋友，花了七万块钱通过公开招聘把儿子送进了交警队，干上的合同制police。一个月拿800块。结果第三年被竞争上岗给刷下来了。一家人哭哭啼啼，我说刷了好，你上那班一辈子挣不回那七万，赶紧先洗洗睡，改明再凑点钱做小生意去吧！没准还能赚点。
当年我毕业的时候，我妈也是领着我抱着钱，把我往XX部送。我一看负责招工那人那德行，就忍不住的恶心，再一看薪水，妈呀，我这不是白干10年不吃不喝才拿回“成本”。还混个屁！所以我私下威胁了那家伙一把，吓得那个大腹便便的X科长再也不敢招收我。我才得已：“离家出走”。
我就想不明白？中国人咋就这么傻？这么迷信“国”字呢？醒醒吧，思维正常一点行不？别成天跟一傻X一样。做事之前自己算算合算不合算成不？
还有那些年纪轻轻的小白领们，找工作最好把薪水要高点，别要医疗保险和啥保险，然后自己把钱存起来。将来用得着。

第四大当：买车！
中国人疯了吗？买车？为什么要买车？？？当然您有了钱花不光了，您爱怎么买怎么买，买车买房，反正油价怎么涨你也花不完钱，房子要拆迁你也不心疼。但是大多数老百姓呢？
我以前有个同事傻得很猪一样，住北二环，公司西直门那里。每天坐地铁上班最多半小时。可Y非得买一二手夏利，跟猪一样的每天早上8点开始在路上堵着，然后一点一点的挪到公司。嘿，一个月停车费都不少。可人家就觉得开了车自己身份高级一点。其实就是愚蠢，别说你开个夏利，就是开个奥迪我也没见谁对谁三磕九拜。除了显得自己比别人傻*一点外完全没有别的作用。
还有一次，我遇见一个月收入4000的小姑娘，在计划贷款买车。于是我就问她：“小姑娘，你又没做生意，自己按时上班，地铁又方便，买车干什么呢？” Y想了半天，实在估计也想不出什么理由来了就说：“有时候去超市买东西吧，打车又觉得近了点不划算，走路又远了点。所以自己开车去了！”听得我差点没恶心死。你Y开车去超市买个方便面不觉得恶心么？装备了大哥大去拣垃圾，也是拣垃圾的！别以为买了车能证明什么，如果一定要找贱。我看还不如直接在自己脸上刻一“屎”字来得直接。
比如我现在自己做生意，很忙，一天大概要跑4–5个地方，见很多客户。但我就不买车，为什么？我打车随招即来，打完就走，不用担心停车没地方，不用担心挂了碰了，不用担心被贼偷了绑了，无论挂风下雨都有司机。万一碰着个堵车还可以下车坐地铁。一年也就一万多块RMB！要买一车！一年停车费都得一万多！这不是傻*么？？？
说别买车别买车，可就有无数的人疯了一样的去贷款买，一定要嫌自己将来死得不够惨似的！买吧，买完了加息了不是？油价涨疯了不是？停车又贵了不是？后悔了不是？新车一上路就掉价了卖也卖不掉了不是？？？
告诉你，油价还得涨。一定要涨到和美圆一样的油价。嘿嘿！您拿老美1/10的收入，养和人家一个价的汽油。我看您还得瑟不。
最后说一句，每个人都不傻，都是从小被愚民教育给弄啥了。傻点不要紧，但性命悠关的事儿您还是紧着点，多盘算盘算经济利益之间的关系！别到头来，房产一跌，油价一涨，交了半辈子钱拿了毕业证还是啥啥不会干，交了几十年苛捐杂税还啥啥福利没有。您亏的可不仅仅是差价几十万（不懂经济学的可以去学一下，房价和收入的关系。这里我就不罗嗦地阐述了。）到时候您就只能去government门口静坐上吊。可要真上吊也没人替您收尸！！！
有人还说什么？哎呀没办法，难道不住了，不买车啦，公车好挤呀。我说全是愚民教育出来的虚荣心在做怪。您看看我，租一个房子住才一千多块一个月，也就相当于有些人的物业费。如果要结婚我还租得起3-4千的，家具装修一应具全。而且还哪方便我住哪儿。不想搬就长期租。也和交物业费一个样。还白白省出还银行贷款、利息、首付一大堆。俺有事就打车，没事就地铁，一年一万顶天了，还省了车库费，停车费，罚款等一堆，油价涨到10块俺也乐呵，也不耽误事。俺大学没念完就跑了，一边自学一边自己钻研市场出策划跑业务，不也同样可以进外资企业，上市企业做经理么？还省出好几万学费来。
当然有的人会说：“你Y连个房子都不买，指定结不了婚。”我心想：“我是没有，您以为您有啊？”有人说租房子不划算，租完了还是别人的，嘿嘿，你以为买房子还了几十年贷款，还清了就是你的了啊？

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IT俱乐部

闵行区：澳大利亚，注重环保与绿化，是房地产市场的新贵。多数建筑为新式的别墅,住房条件优越。
黄浦区：英国，老牌的国家，经济发达、商业繁荣。吞并了北爱尔兰(南市区)， 实力更加强大，堪称上海的代表。然而，毕竟黄河东流去，其往日的风光早已不在，被美国赶超了。
静安区：法国，堪称浪漫的经典，是上海幽雅生活的代名词。高大的法国梧桐，幽静的马路，精制的洋房，处处体现上海的怀旧品位。南京西路是上海最高级的三个办公区之一。

卢湾区：德国，并不是风格象德国，而是与德国的地位一样，卢湾对上海举足轻重。卢湾内敛，干净，与德国业很象。
虹口区：意大利，与意大利一样，虹口总是给人阳光灿烂的感觉，热情奔放。然而，虹口显然太奔放了，不太注重城区的规划协调，所以，虹口显得有一点杂乱。还好，不是太乱。
长宁区：奥地利+匈牙利，富有艺术气质，安静清洁，虹桥路一带电台、画廊比比皆是。而且与奥地利匈牙利相似，长宁的人口结构中也以老年人为主。
闸北区：中东地区、西亚阿拉伯诸国，原因不用解释了，大家都明白。
杨浦区：土尔其，与土国相似，杨浦的版图是算得上是大的，工业集中，然而，显得混乱，人口也太多。
普陀区：前
苏联、俄罗斯，是上海重要的重工业区，这一点与俄罗斯相似。但是，污染严重，忽视轻工业的发展，基础设施落后，人民生活普遍不高。在上海在普遍发展的时
候，普陀的发展速度及后劲严重不足，这和俄罗斯目前的经济困境也是一样的。而且，普陀的民居也也很有前苏联集体农庄、苏联建筑风格，值得保留。
徐汇区：美国，是上海目前最发达的房地产市场，商业也是十分繁荣。徐汇是继黄浦之后繁荣起来的，和美国继英国之后的情况相象。
浦东新区：中国，毫无疑问，浦东是最能代表当今中国发展的地方，称浦东为中国，当之无愧。高速的经济发展，繁荣的前景，充满活力与机遇。然而，浦东缺乏内涵，没有很多的文化，没有浪漫的气氛，有的只是一幢又一幢的高楼而已。浦东本土文化同外来文化的冲突，就象中国本土文化同外来文化的冲突一样。
宝山区：日本，新兴的发达国家，同日本一样，以钢铁为支柱，交通方便、生活高质量。但是人口严重饱和，环境问题越来越严重，于是开始向小岛拓展了。
嘉定区：北欧三国(丹麦、挪威、瑞典)，一样是科教发达(800年教化嘉定)，工业现代化，环境优美，适合居住。然而，和北欧诸国一样，嘉定存在一个严重的问题，商业太不发达，不够放便。

郊区:
金山区：巴西，发展中国家中的教发达国家，事实上金山的确挺发达。同巴西一样，金山也以石油为命脉。所不同的是，一个是石油出口，一个是石油进口加工。
松江区：印度，同印度一样，因为是文明的发源地(松江自称上海之根)，对外有仇视，尤其喜欢与中国相提并论，这也一样，松江总是与浦东比来比去。不过，松江近3年的发展的确很快。注：松江话与其它地区太不一样，就象印度的英语一样难懂。
青浦区：韩国，一样是著名的旅游目的地，拥有丰富的旅游资源和人文资源，经济发展的同时业重视文物的保护。
南汇区：南非，拥有绵长的海岸线，优越的地理位置和丰富的自然资源。虽然以前与南非一样不为人知，但随着开放，已经有越来越多的人注意到了这块“世外桃源”。(因宗族隔离制度，南非长期与其它国家没有外交关系。)
奉贤区：阿根廷，广阔的土地，丰富的物产，是农业大区。
崇明县：中部非洲国家，一样是欠发达地区，人口众多，但工商业不发达。然而，崇明同中非洲国家一样，拥有丰富的资源、廉价的劳动力，人民纯朴善良，语言有别于上海其它地区。而且，崇明中部非洲国家还有相似的是都拥有自然保护区。

[来源]英语麦当劳 　
　　在英国我们能比较容易听懂导师和教授所授的课程，因为他们主要运用正式英语，发音和用词比较规范，但是我们几乎听不懂大街上或有些电视节目上的有些语言， 因为他们通常所说的是非正式语言，不但他们的用词不规范，而且他们的语音语调和语速完全不同，由于语速快，有时也很难听懂。

第一次见面时，英国人常问这两句话，How long have you been
here? (你来这多长时间了)？
How long will you be here?（你将在这呆多长时间）？笔者经常被混淆，因为英国人通常句子中的情态动词和助动词发的很轻、很快。

有一天，一位老人看到笔者，他说了几句话，笔者一个字也没有听懂，笔者多次问：“你说什么？”但还是听不懂，于是这个老人指了指天空，笔者明白他说的是关于天气的话题，但对他所说的笔者一点也不懂，这令笔者感到非常吃惊。

英国人作肯定回答时的说法。

当我们作肯定回答时我们一般总是 “yes”(是)。 “yes"这个词在中国我们总是教我们的学生发[jes], 然而英国人通常说[je] 或[ja]，甚至在一些正式场合。另外一词是“exactly”(确实是)。当我们完全同意别人的说法和观点，我们通常说“right”(对)或 “true”（真的），在英国“exactly”这个词的运用场合比我们所想象的要多，例如：A: The boy is quite
clever.(这个男孩很聪明)。 B:
Exactly.（一点不错）。在口语当中，当你表达了对方所要想说的，英国人也经常说：“That’s it”(就是这样)。他们还常说“Have you got it?”（你明白了吗?）。

英国人表达感谢和谦意的方式。

英国人非常礼貌，到处你可以听到他们在说：“Thank you”（谢谢），“Sorry”(对不起)，“Excuse me”（劳驾）和“Pardon me”（请原谅）。这些说法比我们想象的用得多。笔者有时对他们用的方式感到迷惑不解，比如有一天，笔者从邻居这借了一把钳子修自行车，当笔者还钳子时，笔者说：“Thank you very
much.”(非常感谢)
但是邻居也说:“Thank you”(谢谢)， 笔者不知道他为什么他这样说，因为说谢谢的应该是笔者，笔者不知道他感谢的是笔者还他的工具，还是这只是一种礼貌的表示。

另外，英国人说“thank you"(感谢)时，用不同的语调，我们从书本上学到用升调说“Thank you.”(谢谢)时，表明不肯定或不真诚的态度，然而笔者发现英国人经常用升调说“Thank you.”(谢谢)，笔者不知道哪种方式更合适。另外一种情况是表达谦意的说法，有一天笔者在大街上走，不小心撞到了一个人，还没等笔者开口说话，这个人首先说对不起，我不明白为什么？这是笔者的过错，说对不起的应该是笔者，好象英国人“Thank you”( 谢谢)和 “Sorry”（对不起）总不离口。

关于打招呼和称呼的形式。